家庭雕塑背后的真相

家庭雕塑背后的真相


編者按:2013年8月,河南新縣政府與以“北京綠十字”為首的60多家民間組織合作,開展“英雄夢·新縣夢”大型公益活動,愛心基金會承接了其中的“健康”子項目。同年12月,愛心基金會牽頭協調十家政府、學界和NGO公益機構,組成聯合專家組赴新縣調研,為健康新縣籌建立項。2014年9月項目正式啟動,新縣成為國家首個健康促進示范縣。益眾心理咨詢在健康促進中負責農村婦女的心理健康教育,帶動家庭成員樹立健康意識,踐行健康生活方式,做好家庭健康的指導員、管理員和監督員。下文是新縣學員參加心理健康培訓的記述。


作者:河南省新縣??? 心理健康輔導員 馬曉慧

編輯:愛心志愿者

 

我想給你們展示一些東西

2018年8月的一天,我參加了益眾心理咨詢(天津)有限公司的劉風琴老師和那立新老師教授心理學系列課程。至今讓我記憶猶新的還是那立新老師講授的家庭雕塑。課堂中,學員們聚精會神地聽課,家庭雕塑是其中的一項內容。按要求:全程不用語言來表達;距離表示關系;面部表情、手勢、姿勢用來表達關系的質量;情感可以通過夸大表情、或者每人身份內一句話來表達。

代表個案的爸爸、媽媽、兒子、妹妹、爺爺、奶奶六個角色開始上場表演。爺爺奶奶慢慢走過去坐在椅子上,兒子靠在奶奶旁邊,小妹妹坐在臺階上玩耍。媽媽和爸爸在離兒子1米多遠的地方。過一會兒媽媽突然跑過去想抱抱兒子,結果兒子一下子就躲開啦,不愿意和她在一起,也很嫌棄她觸碰自己。只剩下媽媽無力地站在那里,眼眶里含著淚水,嘴里嘆著氣。兒子跑到了妹妹旁邊,看著她玩耍。妹妹似乎是太小了,不知道發生了什么,拉著哥哥的衣服要和他一起玩。爸爸看到媽媽傷心了,趕忙走到她身邊,輕輕拍了拍她的肩膀。家庭雕塑進行到這里,那老師按了暫停鍵,要求場上的表演者用一句話說出自己的內心獨白。媽媽說:“兒子,快讓媽媽抱抱你!”兒子說:“我討厭媽媽,不喜歡她”爸爸說:“兒子,你和媽媽好好相處,好嗎”?爺爺說“兒媳婦,好好對我孫子,別動動不動就打他”,奶奶說:“兒媳婦,對小孩要有耐心些,不要太嚴厲”!妹妹說:“我喜歡和哥哥一起玩耍”。最后那老師說:“我想給你們展示的家庭之間的任務關系,大家是否能通過剛才的家庭雕塑看到什么,都有哪些收獲?”學員們都踴躍地回答自己的感受和體會。

心理健康培訓:家庭雕塑情景劇

 

家庭雕塑后的感悟

家庭雕塑是一場無聲的家庭大戲,母子的沖突,家庭成員關系的親疏遠近真實地呈現在我眼前。家庭雕塑中孩子的行為引人深思。孩子的行為,就像冰山位于水面以上的部分,是我們能看到的。然而,隱藏在水面以下的部分(比上面的部分大得多)代表行為背后的信念,以及孩子對于歸屬感和價值感的最深層次的需要。大多數父母會以某種方式的懲罰(責備、羞辱或體罰)來回應這種行為,這只會證實孩子認為自己沒有歸屬感的信念,造成一種惡性循環。

該案例的原型,王女士,約35歲,醫務工作者,兩個孩子的母親。大孩子果果,11歲,小學五年級,性格內向,學習成績也不好。小女兒甜甜,2歲多,乖巧可愛,日常大都由奶奶帶。果果的父親是鄉鎮小學的負責人,應酬多,公務繁忙,家里事情無暇顧及。王女士的家庭看著和和美美,卻碰見很揪心的事情。她和兒子的關系平常一直都處理的不好,兒子愛哭、易怒、喜歡玩游戲,每次管教的時候,他們都會吵得很厲害,有的時候兒子不聽管教,她就會打他。最近她發現兒子在家里搞破壞的次數增多了,還愛打自己,有的時候摳自己的手,摳的鮮血都冒出來了……。

新縣心理健康輔導員培訓

通過分享,我認為這個案例存在以下問題:母親和孩子從一歲多開始分離,造成母子關系疏離。后來,處于青春期的孩子,伴隨著母親的打罵、責罰讓岌岌可危的關系更加惡化。母子溝通交流方式不當,不能很好地鏈接情感;孩子處于青春期,存在反叛心理;母親的懲罰(打罵),造就了孩子的自卑,性格更內向;兒子很小離開母親,缺少母愛和缺乏安全感;家庭管教方式不當,爺爺奶奶的溺愛和媽媽的嚴厲管教都是存在問題的。王女士的案例雖然是個案,卻是我們這里大多數家庭普遍存在的現象。特別是青春期的孩子,本身就有叛逆心理,認為絕大數規章制度都是不合理的,應該廢除。大人的批評也常常會引起他們的反感、憤怒。一旦決定做某一件事,不管別人怎么阻擋,也不會改變意見。

針對這些問題,我的方法是從以下幾個方面著手作輔導:1、重新做母子情感連接,從點點滴滴的肢體接觸開始積累,如:簡單的擁抱、溫柔地眼神、鼓勵與表揚的話語等;2、角色互換,讓母子體驗對方的生活;3、布置家庭作業,找找對方的優點,重新認識對方;4、鼓勵孩子參與家務活,承擔家庭責任,讓他發現自己多么能干及如何發揮自己的作用;5、母親要改變和控制自己的情緒行為;6、爸爸也要參與孩子的教育中,定期召開家庭會議。對待孩子的教育采取不懲罰、不嬌縱的原則。

2018新縣心理健康輔導員合影

孩子,我們一起成長

兩年多后,作為心理輔導員,我做了跟蹤隨訪。孩子和母親都改變了,也成長許多。母親自從參與那次家庭雕塑后,能夠聽到孩子情緒行為背后的心聲。回家后,她從自己說話的語氣開始改變,不再嚴厲地教導孩子,不再打罵。也懂得控制自己的情緒行為,如果是自己犯了錯誤會及時和孩子說對不起。尊重、平等地對待兩個孩子,會和爸爸一起定期召開家庭會議。最重要的是孩子變化也很快,不再故意傷害自己、故意在家里搞破壞,而且還主動承擔家務活并幫忙照顧妹妹。由此可見,家庭環境和科學的的管教方式對于孩子是多么的重要。而我們通過培訓,學會運用心理學的理論與技術,陪伴家長走進孩子的內心世界,養育好孩子,可以說是這個世界上最有價值和最具挑戰的工作。

 

后記:

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